新詩篇:天空

作者/二資一甲/吳一哲

天空


那一望無際

又寂靜廣大的天空

飛上那蔚藍的天空

還有太陽溫暖的照耀

當烏雲密佈時

總想起了一絲絲無形的憂鬱

一片片語無倫次的哀痛

一陣狂暴的暴雨

沖刷掉 前一夜的寧靜

也洗淨了 積存在地上的

落塵污埃

雨後的天空是乾淨的

在那空曠的藍天

過去的你還在嗎

在那藍天下白雲戲水

還是有著我們的聲音

風彩的夜晚

淡化為一段美好回憶

想念留給雨後的天空

守護神

作者/四視傳一甲/劉柏君

新詩篇：星光

作者/秋思

星光

黑暗秘佈籠罩大地,明亮之月掛於何處
星空黯淡,在天邊只見少許的星閃爍著
街道上的街燈都亮了起來,仰望著星空
看著少許的星,我的星到底在何處,又是在那一顆
尋找不到星空裡我的星與你的星
無奈的我,只能默默地望著星空
想念著你

散文篇:秋思/謝謝你們陪著我

作者/秋思

秋思

秋天是個思念的季節,勾起那塵封已久的篇章讓我再想念你,秋天的風徐徐吹來叫人陶醉,卻也讓我對你的想念又更加重了,坐在教室上課的我因秋天又想起你,回想以前你還在學校的生活,一點一滴、種種回憶如幻燈片般投射在我腦海中,使我的心似乎又回到了過往。

那段和你生活在一起的時光,我真的很開心,以前上課時我們總是拖拖拉拉地走進教室裡,常常被老師責備,上課有時忘記帶東西也是被唸得很慘,每天早上去學校, 你坐的校車都比較晚到,每次我都看到我們班和你同校車的人已經到班上了,而你卻遲遲未出現,當我開始擔憂時,你卻慢條斯理地走進來,一副睡不飽的表情,有時你穿體育服到校,發現你的衣服怎會有白白的汙漬,你說早上還沒睡醒就起床刷牙時,沒注意到而去沾到的,吃中餐時你有時都不吃,我就會跟陪你餓肚子,你的腳步總是比別人慢半拍,所以我就伴你享受和緩的悠閒,我們都常這樣被老師唸呢!

下雨天,你總是不帶傘,我每次都對你說夏天常下雨,一定要帶傘,可是你都不帶,記得那時我每天一到校,外面還下著雨,我就先在教室等你,等你校車快到時,我便去外面等你、接你,怕你被雨淋溼而感冒,放學時若依然下雨我便始終如一地把你護送至校車,看你安安穩穩地坐在位置上我才安心地走到我的校車上,每次升降旗時,只要有太陽照到你,你便自然地蹲低一點,好讓我替你遮太陽呢!在班上你很文靜,不太和別人說話,而我卻能和你無話不談甚至玩得不亦樂乎呢

這些都是我對你比較深刻的回憶呢!那這些回憶你還記得嗎?我都還記得呢!我想你大概都忘記了吧!因為我知道你記憶不太好,雖然現在你已經不在學校就讀了,不過以前你在學校生活的點點滴滴,一個動作ㄧ句言語,即使是一個不經意的…表情都隨著因秋風,飄落的楓葉,在我心飛舞。

在遠方的你,知道此時此刻,有個傻瓜思念著你嗎?


謝謝你們陪著我

我很高興能夠認識你們,認識你們是我ㄧ生中的福氣.你們帶給我好運,把不愉快的趕走,你們給了什麼,我就享受什麼,當我心情不好時,你們總是對我說:「哭過就忘了,別再記著昨天的任何不愉快,還有什麼悲傷?仰望著天空,感受著風,把悲傷吹走。」

當我不在你們身邊,你們就會找到我,因為只有你們了解我,每當我心情不好時,我就會想起你們,只有你們才能讓我忘掉不愉快的是,也只有你們能讓我有笑容,曾經一起哭泣、流淚,一起歡笑。

不管我人在哪,你們依然陪著我度過,謝謝你們陪著我ㄧ起度過每一分、每一秒。

新詩篇:快樂

作者/秋思

快樂

讓我認識了你們,也讓我認識了快樂,
讓我體會快樂的感受,知道快樂的樣子,
讓我認識了你們,在我生活中每天過的多彩多姿,
快樂!!認識你們真快樂,使我每天過的多麼快樂,
快樂!!讓我把我自己心裡的那ㄧ扇門打開來迎接快樂,
快樂!!使我自己不再是自己一個人孤單了,有你們相陪著,
才使我更快樂,還有快樂陪著我們
你們快樂,我也快樂,每天都過著快快樂樂的日子,快樂的感覺真好

國畫篇：雙雀

作者/廖柏榮

97-1品德教育作文比賽第一名

如何營造友善校園/四美造一甲/王雨潔

　　噹!噹!噹!校園內的鈴聲想起，似乎提醒著學生該放下手中的球、零食、隨身聽，那清脆的鈴聲總是在我的腦海裡佔有一席之地，它是我記憶中的一部分，它的份量也是無線大的，雖然它只是下課、上課才默默出現那短短的幾秒鐘，但對我來說，它是學生的好幫手，總是提醒著我們，甚至成為我們生活中的一部分。但是那清脆而響亮的鈴聲現在已在我的生活中消失了。。。現在的我，深為一個大學生，而在大學校園內，一切都是自我管理、自我負責、自我決定的，非常自治的生活，而鈴聲則成了廢棄品，我們不在使用它，而陷再沒有人會提醒你每一天該做什麼，一切都是出在於自己，而友善校園也是得自制的方式行成。

　　一個好的孩子，必須具備一個好的父母親，而一個友善的校園也必須具備良好的校園體系，而當這些體系都行成時，再接下來叫得靠人人具備一顆友善的心。其實友善校園並不是大家想像中的困難，只是在於你有沒有那一顆真誠友善的心而已。一個好的國家，它的條件當然不只有具備一個優良的總統而已，它的形成是需要好幾條優良體系及每一個人民的共同努力；所以一個友善校園的風氣，不是一個人可以輕易達成的，而是需要靠大家團結的力量去形成的。

　　友善校園其實可以從很多小地方做起，就算只有一張微小的紙屑、垃圾，你只要彎個腰，手紳向它而撿起，這也是友善校園的一部分阿！它只是一個小動作，它其實不困難的，我們應該從小地方開始改善，從小細節開始做起，再進而延伸至周遭的環境，甚至更可以影響社會，為我們的校園及社會盡一份心力，復出一些貢獻，要懂得回饋於社會，不要一眛只抱著自掃門前雪的心態。

　　校園內有許多團體、社團，他們時常舉辦一些反暴力反貪污反黑金的各類活動，其實很有意義也很具有友善校園的性質，像是春輝社，經常舉辦一些反煙毒、菸酒的短篇話劇或是影片，甚至比賽，其實這些五花八門的活動，再無形之中促進了大家的情感而更種要的是它達到了友善校園的目的地！人往往在無形之中也促進的許多友善校園之形成，一個小細節、一個小動作，你只要肯動手去做，有什麼事情是辦不到的，而更何況，友善校園是發生在你我周遭的環境，總是息息相關，也是一個不可或缺的事情。

　　志工服務素養，它其實和友善校園更是緊繫在一起的，不論你是資源回收，打掃環境、清潔廁所，這些都是和友善校園有關係的，只是在於你肯不肯做又或者你，有沒有用心去做呢？當你被使用的時候，你要懂得感激，因為當你沒有價值被使用時，你只是一件廢棄物罷了，這段話是在有一次的演講，令我印象深刻的，它讓我知道我們每個人要提升每個人的價值而充實自我的每一部分，所以當你被使用時或是多麼不情願時，你都要保持一顆感恩的心，就像友善校園一樣，人人該隨手做起，從任何時候做起都行，現在。。。你準備好被使用的價值及動手去實施友善校園了嗎？讓我們共同努力共同為校園及社會盡一份心力及打拼吧！

第一名：　９０分

評審委員：洪鎰昌　一　行文流暢　　　　　　　　
　　　　　　　　　二　倫理直誠可行　
　　　　　　　　　三　結尾稍事牽強　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
評審委員：彭妮絲　一　行文流暢有條理
　　　　　　　　　二　能旁徵博到生活經驗